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    商丘市第二幼兒園教育集團解放路園區攜手梁園區第一回民小學開展幼小銜接聯合教研活動

    放大字體??縮小字體 發布日期:2022-03-11??瀏覽次數:4195
    核心提示:商丘教育體育服務網 商丘市教育電視臺微信公眾號聯合發布
    市第二幼兒園教育集團解放路園區攜手梁園區第一回民小學開展幼小銜接聯合教研活動
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          為進一步貫徹落實《教育部關于大力推進幼兒園與小學科學銜接的指導意見》等文件精神,深入推進幼兒園與小學科學有效的銜接,3月10日,商丘市第二幼兒園教育集團解放路園區攜手梁園區第一回民小學開展了幼小銜接雙向聯合教研活動。

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          梁園區教育體育局李曼副局長及科室相關成員、梁園區基礎教育教學研究室學前教研員金艷老師、梁園區各試點校、園校長、園長,業務校長、業務園長觀摩活動。
    觀——現場觀摩,知理念
          在小導游們的帶領下,大家參觀了幼兒園特色課教室,感受園所優美和諧的環境氛圍。通過觀摩班級幼兒點名字、報菜名、入廁、洗手、喝水、區域活動等活動環節,觀察了幼兒在游戲中的游戲狀態、學習方式,并與孩子們進行了親切互動。

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          觀摩活動結束之后,大家相聚在幼兒園一號樓四樓,市第二幼兒園教育集團黨支部書記、園長張巖致歡迎辭。

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          張巖園長介紹了二幼教育集團解放路園區的基本情況,希望該園區作為河南省幼小銜接試點園,積極主動地開展幼小銜接工作。張巖從轉變觀念、強化行動意識兩方面闡述了幼兒園與小學要形成合力、攜手共進,共同做好幼小銜接工作。
    研——交流分享,尋異同
          解放路園區執行園長劉雪玲主持進行了“雙向協同 聯合教研”的交流座談會。小學教師針對觀摩中看到的活動環節,從“我看到了什么環節?我習得了什么新認知?我有什么困惑?我會做出什么改變?”四個方面進行表述自己的發現與困惑。 在熱烈、精彩的研討之余,幼兒園、小學教師共同體驗了“操作材料大揭秘”和“猜不到結尾的故事”游戲。游戲中,小學老師不僅體驗了兒童的學習方式,還加深了對兒童學習特點的了解,使幼兒園、小學教師在觀念上,對于教師教育行為應立足于兒童年齡特點和學習發展規律達成了共識。

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          隨后,梁園區基礎教育科李蕙老師分享《雙向協同 了解兒童》,她明確指出:雙向協同銜接是目前幼小科學銜接的關鍵突破點之一,無論是幼兒園走進小學,還是小學走進幼兒園,其本質目的是了解兒童。她從生活常規培養的必要性、兒童觀認知的重要性和游戲對兒童的教育價值三個方面闡述了幼小銜接點。
    結——總結反思,定方向
          梁園區基礎教育教學研究室學前教研員金艷老師為幼小銜接下一階段工作導向做出了指引。她提出尋找幼兒園與小學之間的契合點,要從課程和教研的方向著手,幼兒園與小學之間要互相學習對方的《幼兒園教育綱要》和《新課程標準》,做到互通有無,共同探尋幼小科學銜接的有效途徑。
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          活動最后商丘市梁園區第一回民小學朱珂校長進行了簡短講話,他認為如何讓孩子在幼兒園時養成的好習慣在進入小學后繼續保持,為孩子們創設各種培養良好習慣的環境是教育工作者們義不容辭的職責。

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          梁園區教育體育局副局長李曼做總結發言指出:作為教育者應認真思考“培養什么樣的人”,如何培養孩子的學習本領;如何做到家校銜接溝通;這是為教育工作者畢生共同努力的方向。
          本次活動,雙方借助真問題、真體驗、真解決的方式為幼兒園和小學的雙向銜接架起了學習和交流橋梁,縮短了幼兒園與小學的銜接距離,基本上達成了教育上的共識,為接下來的幼小銜接工作提供更細致、更精確的可操作性策略。同時也推動了梁園區幼小科學銜接的步伐,使幼小銜接工作更具有針對性、有效性以及科學性。
    商丘教育體育服務網   商丘市教育電視臺微信公眾號聯合發布
    供稿:記者:陳震
    編輯:王春玲
    責編:劉鵬
    監制:徐琰
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