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    網絡專題講座 助力師范生成長

    放大字體??縮小字體 發布日期:2022-04-15??瀏覽次數:3559
    核心提示:網絡專題講座 助力師范生成長市化學教研員為商丘師院化學化工學院的在校師范生開展網絡培訓4月13日下午,商丘市基礎教研室化學教

    網絡專題講座 助力師范生成長
    ——市化學教研員為商丘師院化學化工學院的在校師范生開展網絡培訓
     413日下午,商丘市基礎教研室化學教研員李文靜受商丘師院邀請,為商丘師院化學化工學院的149名在校師范生作《核心素養下的中學化學微型課教學設計》的專題講座。因疫情防控原因,此次講座是在騰訊會議上進行的網絡講座。



     
    首先,李文靜老師闡述了微型課的定義:微型課是在沒有學生實際參與的情況下對一節常態課除學生活動之外的各個環節一一呈現的模擬教學活動。為了讓學生更清楚地掌握微型課的特征,李老師借助市級化學觀摩活動微型課的課例視頻,邊播放邊解讀。    
    接下來,李老師對說課與微型課、微型課與微課用列表的方法做了對比。借助本地說課和微型課的優秀課例,具體講解了微型課的常見問題及微型課的評價標準,并向大家再次強調了微型課的教學環節。
    最后,李老師結合自身教學教研經驗,站在教研員的高度提出“用好課標定方向、以生為本定目標、理論學習作支撐、用心積累助成功”的教學建議。對于不同的教學展示方式,除了要掌握相應的流程和步驟,更重要的是教學設計要精彩。教學設計中要吃透課標要求,吃透教材內容,熟知所教學生的學情,引導學生主動思考、探究,讓學生成為課堂的主角,才能真正在中學化學課堂中落實學科核心素養。



     
    講座目標明確、思路清晰,不僅課件制作精美,而且向大家呈現了極具說服力的案例,實操性強。解決了學生們的困惑和疑問,為以后講好微型課奠定了良好基礎!
    撰稿:李文靜 審稿:王桂書
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