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5月19日，商丘市實驗幼兒園舉行了幼兒行為觀察與分析評選活動。
本次比賽以幼兒游戲視頻解讀的方式進行，參賽選手首先觀看一段幼兒活動的視頻，然后對視頻中幼兒的行為進行客觀細致的觀察和記錄，之后從專業理論的角度對其行為背后的動機進行深入分析與解讀，并提出有效的支持策略。
比賽結束后，園長張琳對本次評比活動進行總結。她肯定大家對自我專業提升的迫切需求，鼓勵教師多觀察、多記錄，爭做學習型教師，同時希望大家能夠以文件精神為引領，在分析評價中做到遵循科學、客觀基本原則，捕捉問題所在，指導策略要具體，有針對性。